Al finalizar el curso, el maestrante establecerá los lineamientos generales y metodológicos del proceso de investigación en el área de administración de la educación superior, con la finalidad de delimitar y estructurar un proyecto de obtención de grado aplicando los conocimientos adquiridos a lo largo de la maestría.
Al finalizar el curso el maestrante, analizara los valores de la didáctica, las habilidades inherentes de los docentes en la planeación y desarrollo de clases modelo, con la finalidad de desarrollar estrategias de forma eficaz en la actividad que realiza el docente, así como la preparación y dominio del tema que se aborde.
Al finalizar el curso, el maestrante analizará los fundamentales de liderazgo, dirección y gestión, así como las estrategias teórico-metodológicas de articulación en instituciones de educación superior, con la finalidad de estructurar una visión alternativa sobre la organización escolar y su gestión, así como diferenciar las necesidades de las instituciones educativas en su campo de acción.
Al finalizar el curso, el maestrante estimara el impacto y los aportes que las tecnologías de la información y la comunicación tienen en el campo educativo, así como sus aplicaciones y pertinencia a nivel superior, con la finalidad de perfilar la problemática del uso de las tecnologías en la educación superior y operar en conjunto a la práctica docente.
Al finalizar el curso, el maestrante utilizara los aspectos financieros de las operaciones de la empresa, incluyendo las decisiones diarias y de largo plazo, así como el manejo del flujo de los fondos hacia dentro y fuera de las organizaciones, con el fin de desarrollar estrategias de calidad y mejora en el funcionamiento de las mismas, aplicándolas dentro de las instituciones educativas de nivel superior.