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Al finalizar el curso, el maestrante determinara la teoria, metodologia y practica del proceso de planeaci6n, desglosara sus corrientes, la forma de uso de los recurses, sus objetivos, su desarrollo, vinculandola a la educaci6n como un proceso administrative, con la finalidad de operar a partir de la realidad educativa, la llamada planeaci6n didactica y sus modos de analisis.

Al termino del curso, el maestrante examinara las corrientes mas importantes dentro del campo de la filosofia de la educaci6n, determinando las teorias filos6ficas e influencias en educaci6n de los autores mas sobresalientes de cada corriente, con la finalidad de construir los fundamentos que le permitan intervenir en el desarrollo de la educaci6n superior actual.

Al finalizar el curso, el maestrante contrastara y argumentara las principales teorias y paradigmas de la psicologia educativa, a traves de sus fundamentos, procedimientos y desarrollo metodol6gico, con la finalidad de construir y ejecutar estrategias docentes que atiendan la diversidad de formas de aprendizaje, las necesidades de los alumnos y tiendan al mejoramiento constante de su quehacer educativo.

Coordinación Online

En este rubro verá reflejadas sus boletas, constancias, entre otros trámites administrativos