Al finalizar el curso, el maestrante desglosará las definiciones, génesis, desarrollo, fundamentos y modelos teóricos que sustentan la pertinencia de la inclusión educativa en el mundo actual, con la finalidad de intervenir en los procesos y procedimientos de la inclusión educativa en casos de aula diversificada, enseñanza multinivel y la programación múltiple para el aprendizaje.
2do Cuatrimestre
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