Al finalizar el curso, el maestrante sintetizará los elementos y necesidades de las tendencias actuales de intervención psicopedagógica, considerando el proceso de evaluación de programas de educación especial como parte fundamental de la intervención, con la finalidad de generar programas de evaluación, diagnóstico e intervención psicopedagógica en necesidades educativas especiales en niños y adolescentes.
6to Cuatrimestre
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