Al finalizar el curso, el maestrante esquematizará la estructura, importancia y consideraciones teóricas y metodológicas del proceso de la evaluación psicopedagógica, considerando a la figura docente como primera fuente de detección de dificultades en el aprendizaje, con la finalidad de implementar procedimientos de entrevista y evaluación de la actividad gráfica, así como de la evaluación psicopedagógica del infante en edad escolar.
3er Cuatrimestre
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